програма внеурочной деятельности "Подвижные игры"

ПРОГРАММА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

СПОРТИВНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ  НАПРАВЛЕННОСТИ

кружка «Подвижные игры»

Пояснительная записка

Сегодня много говорят о малоподвижном образе жизни школьников, что от­рицательно сказывается на их здоровье, умственном, физическом и психологи­ческом развитии. Подвижные игры в рамках внеклассной работы в значитель­ной степени могут восполнить недостаток движения, а также помогают преду­предить умственное переутомление и повысить работоспособность детей во время учёбы. Сложные и разнообразные движения игровой деятельности во­влекают в работу все мышечные группы, способствуя развитию опорно-двигательного аппарата, нормальному росту, укреплению различных функций и систем организма и формированию здоровой осанки.

Программа составлена на основе:

Приказ Минобрнауки России от 19.12.2014 N 1599
"Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)" (Зарегистрировано в Минюсте России 03.02.2015 N 35850)

--Закона РФ от 10.07.1992 № 3266 -1 « Об образовании»

  -Положения о кружковой работе;

Подвижная игра – естественный спутник жизни ребёнка, источник радостных эмоций, обладающий великой воспитательной силой.

Подвижные игры являются одним из традиционных средств педагогики. Испокон веков в играх ярко отражается образ жизни людей, их быт, труд, представление о чести, смелости, мужестве, желание обладать силой, ловкостью, выносливостью, быстротой и красотой движений.  Проявлять смекалку, выдержку, творческую выдумку, находчивость, волю, стремление к победе.

Подвижные игры являются частью патриотического, эстетического и физического воспитания детей. У них формируются устойчивое, заинтересованное, уважительное отношение к культуре родной страны, создаются эмоционально положительная основа для развития патриотических чувств: любви к Родине, её культуре и наследию. Это один из главных и основополагающих факторов детского физического развития. Они нравятся практически всем школьникам без исключения, так как способствуют совершенствованию двигательной координации, мышечной активности, физического равновесия, а также развитию силы, подвижности, ловкости, активности и быстроты реакций. Более того, все подвижные игры имеют занимательный характер, тем самым настраивая ребёнка на позитивное восприятие мира, на получение положительных эмоций.

По содержанию все подвижные игры классически лаконичны, выразительны и доступны детям.

Отличительная особенность программы.

    Программа ориентирована, прежде всего, на создание условий, необходимых для реализации и адаптации детей, создание живительной атмосферы, помогающей развитию, коррекции и воспитанию ребенка. Программа составлена с учётом  индивидуальных особенностей, возрастных категорий и интересов учащихся.

 Программа рассчитана на детей  9-15 лет.  Ведётся 1 час в неделю, всего 34 часа.

 

Тематический план

работы кружка «Подвижные игры»

Учебно - тематический план

№п/п	Наименование  раздела
Количество часов	Теория	Практика
	Вводное теоретическое занятие	1ч	1	-
	«Игры на свежем воздухе»	17ч	6	11
	«Игры-догонялки»	4ч	1	3
	«Игры народов мира»	4ч	2	2
5.	«Игры на внимание»	4ч	2	2
6.	«Занятия-инсценировки»	4ч	2	2
7.	Итого	34ч	14	20

 

 

 

Календарно-тематическое планирование

№	Наименование раздела программы, тема	Кол-во часов	Характеристика деятельности обучающихся (основные учебные умения и действия)	Дата
1	Вводное теоретическое занятие	1	Познакомиться с техникой безопасности на занятиях; с правилом поведения на кружке.	04.09.18
Игры на свежем воздухе -4 ч
2	Лапта.	1	Устанавливать взаимосвязь между установленными правилами и способами их выполнения Формировать навыки игры в лапту.	11.09.18
3	Салки	1	18.09.18
4	Догони меня	1	25.09.18
5	«Салки с мячом».	1	02.10.18
«Игры-догонялки -4ч
6	«Дедушка Маза	1	Воспроизводить заданный ведущим образец выполнения алгоритма Устанавливать взаимосвязь между установленными правилами и способами их выполнения	09.10.18
7	«Уголки»	1	16.10.18
8	«Два Мороза»	1	23.10.18
9	«Третий лишний	1	06.11.18
Игры народов мира -4ч
10	Познавательная беседа «Игры народов мира»	1	Познакомить детей с играми народов мира; с особенностями жизни, культуры народов, населяющих нашу Родину	13.11.18
11	Мордовская народная игра «Ворона».	1	20.11.18
12	Эстонская народная игра «Сторож»	1	27.11.18
13	Русская народная игра «Жмурки»	1	04.12.18
Игры на внимание -4ч
14	«Весёлые старты»	1	Совершенствование навыков в беге с изменением направления. Развивать ловкость, чувство коллективизма. Совершенствование навыка ловли и передачи мяча.	11.12.18
15	«Караси и щуки»	1	18.12.18
16	«Мяч среднему	1	25.12.18
17	«Мяч ловцу»	1	15.01.18
Игры на свежем воздухе -6ч
18	Викторина с элементами видеороликов. «Зимние виды спорта»	1	Прививать интерес детей к зимним видам спорта. Познакомить с некоторыми зимними играми Совершенствовать навыки отталкивания ногой, воспитывать чувства равновесия и улучшать координацию при управлении лыжами.	22.01.19.
19	«Сороконожка на лыжах»	1	29.01.19.
20	«Лыжные врата»	1	05.02.19
21	«Догонялки на лыжах»	1	12.02.19
22	«Салки шайбой»	1	19.02.19
23	«Кто дальше?»	1	26.02.19
Занятия-инсценировки -4ч
24	«Весёлые туристы»	1	Прививать интерес к туризму; воспитание чувства товарищества и взаимовыручки. Приобщение  детей к здоровому образу жизни. Развитие координационных способностей. Усвоение детьми навыков преодоления вертикальных и горизонтальных препятствий.	05.03.19
25	«Астронавты»	1	12.03.19
26	«Спортландия»	1	19.03.19
27	«Морские волки»	1	16.04.19
Игры на свежем воздухе -7ч
28	Игра с мячом «Охотники и утки», «Совушка».	1	закрепить и расширить индивидуальный фонд основных жизненно важных двигательных умений и навыков, приобретенный ранее, обучить начальным знаниям в области физической культуры;	04.09.18
29	«А какой твой цвет?»	1	23.04.19
30	«Застывшее королевство»	1	30.04.19
31	«Малайский волейбол»	1	07.05.19
32	«Салки с защитником»	1	14.05.19
33	«Спортивные почемучки» викторина, посвященная спорту	1	Совместно договариватьсяо  понравившейся игре, о правилах игры с одноклассниками	21.05.19
34	Итоговые занятия Игровая программа «Мой веселый, звонкий мяч»	1	29.05.19

Используемые источники и литература:

Л.В. Былеев, Сборник подвижных игр. – М., 2010.

 С. Глязер, Зимние игры и развлечения. – М., 2013.

М.Н.  Жуков, Подвижные игры. – М., 2009

М.Н .Железняк, Спортивные игры. – М., 2001

М.Ф. Литвинов, Русские народные подвижные игры. – М.,  2007

Интернет ресурсы.

http://vashechudo.ru/ игры зимой

http://festival.1september.ru/ 

http://www.zavuch.info/

http://infourok..ru/